Soal ekonomi

Latihan Soal Kelangkaan, Kebutuhan

A. Pilihan Ganda

1. (UN 2001/2002) Manusia melakukan kegiatan ekonomi untuk meningkatkan kesejahteraan. Kesejahteraan material yang berhubungan dengan benda dan jasa disebut :
a. produksi d. kebutuhan
b. distribusi e. kemakmuran
c. konsumsi

2. Diantara barang-barang di bawah ini, yang termasuk kebutuhan primer adalah …
a. TV d. mobil
b. Tas e. buku pelajaran
c. Roti

3. Kebutuhan jasmani dan kebutuhan rohani merupakan penggolongan kebutuhan menurut ….
a. intensitas c. wujud e. subyek
b. sifat d. waktu

4. Kebutuhan rumah sakit, jalan, jembatan, dan sekolah adalah jenis kebutuhan menurut …
a. waktunya d. sifatnya
b. subjek yang membutuhkan e. cara memperolehnya
c. intensitasnya

5. EBTANAS-SMA-93-01
Pembagian kebutuhan atas kebutuhan primer, sekunder, dan tertier, termasuk ...
A. intensitas kegunaan
B. wujud kebutuhan
C. bentuk dan sifat
D. waktu penggunaan
E. subjek yang membutuhkan

6. Pasangan berikut yang bukan barang substitusi, yaitu …
a. kereta api dan bus kota d. kompor dan minyak tanah
b. sepatu dan sandal e. sepeda motor dan sepeda
c. teh dan kopi

7. Berikut ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan manusia, kecuali …
a. Pendidikan d. Jumlah anggota keluarga
b. Lingkungan e. Jumlah barang yang diproduksi
c. Kebudayaan

8. Menjelang hari lebaran, Ibu selalu membelikan baju dan sepatu baru buat kamu. Tindakan konsumsi yang dilakukan Ibu dipengaruhi oleh ...
a. Selera d. Harga barang
b. Pendapatan e. mode
c. Kebudayaan

9. EBTANAS-SMA-01-05
Hal berikut ini yang tidak mempengaruhi kebutuhan manusia adalah ...
A. kesehatan
B. peradaban masyarakat
C. adat istiadat
D. udara dan sinar matahari bagi masyarakat negara tropis
E. agama

10. Tio mempunyai kamar tidur lebih luas daripada kamar tidur Fitri karena Tio kakak Fitri. Kebutuhan kamar tidur kedua orang tersebut termasuk kebutuhan …
a. rohani c. sosial e. individu
b. kolektif d. psikologis

11. Kesenjangan antara harapan, kenyataan, dan kebutuhan disebut…
a. keinginan c. inti masalah ekonomi e. kebutuhan
b. kelangkaan d. masalah ekonomi

12. Inti masalah ekonomi adalah ..
a. kebutuhan manusia yang dapat dipenuhi dengan kerja
b. kebutuhan manusia dan keterbatasan alat pemuasnya
c. kebutuhan manusia dan uang sebagai alat pemuasnya
d. kebutuhan manusia dan barang atau jasa sebagai alat pemuasnya
e. kebutuhan manusia dalam mencapai kepuasan hidup

13. Dari berbagai macam barang di bawah ini, yang merupakan barang ekonomi atau barang langka adalah..
a. pasir untuk membangun rumah d. air hujan
b. pasir di gurun e. oksigen di udara bebas
c. air bersih di sungai di kaki gunung
14. Dari berbagai macam barang di bawah ini, yang merupakan barang bebas adalah
a. pasir untuk membangun rumah d. Air minum isi ulang
b. pasir di gurun e. Oksigen di rumah sakit
c. air bersih di perkotaan

15. Salah satu penyebab kelangkaan sumber daya adalah …
a. keserakahan manusia dalam memenuhi kebutuhannya
b. perusakan alam dan habitat alam
c. akibat dari canggihnya teknologi
d. permintaan kebutuhan manusia yang tidak seimbang dengan pemeliharaan alam
e. factor alam, di mana suatu saat alam pasti akan musnah

16. Perhatikan pernyataan berikut :
1. Jumlah tenaga ahli kurang
2. Sumber daya alam melimpah
3. Penguasaan ilmu dan tekhnologi rendah
4. Kebutuhan manusia terbatas
5. Jumlah modal terbatas
Faktor-faktor yang menyebabkan kelangkaan sarana pemuas kebutuhan, yaitu …
a. 1, 2, dan 3 c. 1, 3, dan 5 e. 3, 4, dan 5
b. 1, 3, dan 4 d. 2, 3, dan 5

17. Kelangkaan memaksa manusia untuk ...
a. melakukan efisiensi
b. mengeluarkan biaya
c. membayar untuk mendapatkan barang atau jasa
d. memproduksi barang dan jasa
e. membuat pilihan

18. Cara mengatasi kelangkaan air :
a. mandi dengan menggunakan bath tube
b. mandi dengan menggunakan shower
c. mandi dengan menggunakan gayung
d. menyedot air dengan jet pump
e. menyiram bunga menggunakan air PAM

19. Pernyataan yang benar tentang penghematan listrik
a. Pasokan listrik di Indonesia melimpah karena Indonesia kaya akan sumber daya alam yang bisa dipakai untuk dijadikan pembangkit listrik
b. Menghemat listrik pada pukul 05.00 – 10.00 karena pemakaiannya yang padat
c. Menghemat listrik pada pukul 17.00 – 22.00 karena pemakaiannya yang padat
d. Cara menghemat listrik yang tepat adalah dengan menggunakan alat penghemat listrik
e. Hematlah listrik dengan cara menggunakan lampu pijar

20. Faktor-faktor yang diperlukan dalam proses produksi adalah ….
a. bahan baku, uang dan mesin
b. alam, tenaga kerja, modal dan wirausaha
c. bahan baku, modal dan tenaga kerja
d. bahan baku, uang, modal dan tenaga kerja
e. alam, tenaga kerja, keahlian dan uang

21. Anda melihat barang-barang bekas kemudian timbul kreasi untuk mengubah menjada mainan anak-anak. Usaha yang anda lakukan termasuk kegiatan produksi sebab.....
A. menciptakan barang baru
B. mengubah bentuk barang baru
C. mempertinggi kegunaan barang
D. mengolah barang baku menjadi barang jadi
E. mengadakan barang yang belum ada

22. Survei pasar sangat diperlukan guna membantu produsen terutama dalam mengatasi satu masalah ekonomi, yakni …
a. bagaimana cara memproduksi ?
b. untuk siapa diproduksi ?
c. di mana diproduksi ?
d. siapa yang memproduksi ?
e. apa yang harus diproduksi ?

23. Berikut ini yang bukan menjadi masalah dasar ekonomi adalah …
a. untuk siapa barang diproduksi
b. bagaimana meningkatkan kapasitas produksi
c. bagaimana cara memproduksi barang dan jasa
d. berapa banyak barang dan jasa harus diproduksi
e. bagaimana cara mendistribusikan hasil produksi

24. Biaya peluang timbul karena beberapa factor, yaitu …
a. sumber daya tersedia secara terbatas
b. kebutuhan manusia tidak terbatas
c. keharusan untuk membuat pilihan
d. sejumlah uang dikeluarkan untuk membeli sesuatu
e. mekanisme pasar

25. Opportunity Cost adalah ….
a. Sumber daya yang dapat digunakan untuk berbagai tujuan
b. Sumber daya yang dapat digunakan hanya untuk satu tujuan
c. Biaya yang dikorbankan untuk memenuhi kebutuhan yang lain
d. Biaya yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan yang lain
e. Biaya yang diperlukan untuk memenuhi beberapa kebutuhan sekaligus

26. Fajar mempunyai uang sebesar Rp. 50.000,00. Dengan uang itu, Fajar dapat membeli satu potong baju atau 2 buah buku sekolah dengan harga masing-masing Rp. 25.000,00. Ketika memutuskan untuk membeli 2 buah buku, biaya peluang yang timbul adalah …
a. Rp. 50.000,00 d. tidak dapat membeli dua potong baju
b. Rp. 25.000,00 e. tidak ada
c. Tidak dapat membeli satu potong baju

27. Berikut ini merupakan ciri-ciri sistem ekonomi:
1. kegiatan produksi dilakukan sesuai dengan kebutuhan
2. tidak ada pembagian kerja
3. hak milik perorangan tidak diakui
4. transaksi dilakukan secara barter
5. kegiatan ekonomi diatur oleh pemerintah
6. tidak ada kebebasan individu dalam berusaha
Yang merupakan ciri-ciri system ekonomi tradisional adalah ….
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 2, dan 4
c. 1, 2, dan 5
d. 2, 4, dan 6
e. 4, 5, dan 6

28. Teknik produksi yang diperoleh secara turun temurun dan produksi mengandalkan alam dan tenaga kerja terdapat dalam sistem ekonomi ...
a. terpusat d. campuran
b. tradisional e. liberal
c. terpimpin

29. Perhatikan kegiatan berikut ini :
1) Sartono memutuskan untuk tidak jajan hari ini karena uangnya lebih baik untuk membeli buku pelajaran
2) Toni selalu menonton sepak bola bila tim kesebelasan idolanya bertanding
3) Petani memilih menanam kedelai pada musim tanam ini dan tidak menanam jagung
4) Bu Siti setiap hari selalu memakan buah-buahan sesuai anjuran dokter pribadinya.
5) Pak Cipto pergi ke kantor naik sepeda motor yang dibeli seminggu yang lalu
Kegiatan di atas yang merupakan biaya peluang adalah ...
a. 1 dan 2 d. 3 dan 4
b. 1 dan 3 e. 4 dan 5
c. 2 dan 3

30. Berikut ini merupakan kelemahan sistem ekonomi terpusat dan kelemahan sistem ekonomi pasar ….
1. hak milik perorangan tidak diakui
2. tidak ada kebebasan individu dalam berusaha
3. Adanya jurang pemisah anatara yang kaya dan yang miskin
4. kepentingan individu lebih diutamakan
5. masyarakat cenderung bersifat pasif
yang merupakan kelemahan sistem ekonomi pasar adalah ….
a. 1 dan 2
b. 1 dan 5
c. 2 dan 4
d. 3 dan 4
e. 4 dan 5

31. Berikut ini merupakan ciri-ciri sistem ekonomi terpusat dan sistem ekonomi liberal :
1. Kegiatan ekonomi diatur oleh pemerintah
2. Masyarakat bebas berusaha dan memiliki alat produksi
3. Hak milik perorangan diakui
4. Orientasi kegiatan yang dilakukan tidak bersifat mencari keuntungan
5. Masyarakat bebas berinovasi dan berimprovisasi.

Yang merupakan ciri-ciri sistem ekonomi liberal adalah ….
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 3, dan 4
c. 2, 3, dan 5
d. 2, 4, dan 5
e. 3, 4, dan 5

32. Di bawah ini adalah ciri-ciri sistem ekonomi
1. alat dan sumber daya ekonomi milik negara
2. adanya persaingan antarperusahaan
3. kebijaksanaan ekonomi diatur oleh pemerintah
4. Jenis pekerjaan dan pembagian kerja diatur oleh pemerintah
5. adanya kebebasan individu untuk mencari keuntungan
6. semua alat dan sumber dikuasai perorangan.
Ciri sistem ekonomi liberal adalah nomor ...
a. 1, 2, dan 3 c. 2, 5, dan 6 e. 1, 4, dan 5
b. 2, 3, dan 4 d. 3, 4, dan 5

33. Sistem ekonomi di mana motif ekonominya akan difokuskan pada mencari keuntungan adalah sistem ekonomi ...
a. Tradisional d. Pemerintah
b. Campuran e. kapitalis
c. komando

34. Kebaikan sistem ekonomi
1. Kebebasan individu di dalam kegiatan perekonomiannya terjamin
2. Tidak ada praktik monopoli
3. Stabilitas perekonomian terjaga
4. Pendapatan masyarakat merata
Kebaikan sistem ekonomi komando atau terpusat terdapat pada nomor
a. 1, 2, dan 3 c. 2, 3, dan 4 e. 3, 4, dan 5
b. 1, 3, dan 4 d. 2, 4, dan 5

35. Berikut ini merupakan kelemahan sistem ekonomi terpusat dan kelemahan sistem ekonomi pasar ….
1. hak milik perorangan tidak diakui
2. tidak ada kebebasan individu dalam berusaha
3. Adanya jurang pemisah anatara yang kaya dan yang miskin
4. kepentingan individu lebih diutamakan
5. masyarakat cenderung bersifat pasif
Kelemahan sistem ekonomi terpusat adalah ….
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 2, dan 4
c. 1, 2, dan 5
d. 2, 3, dan 4
e. 3, 4, dan 5

36. Kondisi yang jelas-jelas memperlihatkan sistem ekonomi komando..
a. tenjalin kerja sama yang baik antar pemerintah dan swasta
b. produksi, distribusi, dan konsumsi dikontrol oleh pemerintah
c. pemerintah memberikan keleluasaan kepada swasta untuk menjalankan bisnis
d. perusahaan swasta kecil mendapat subsidi dan pemerintah
e. adanya badan perencana yang merencanakan arah dan perkembangan ekonomi negara

37. Untuk mencapai kemakmuran dapat digunakan sistem ekonomi campuran, yaitu sistem ekonomi di mana..
a. perekonomian dipegang oleh swasta dan pemerintah
b. perekonomian dipegang oleh koperasi dan pemerintah
c. perekonomian dipegang oleh seluruh rakyat
d. perekonomian dipegang oleh pemerintah
e. perekonomian dipegang oleh seluruh masyarakat, dan pemerintah memegang posisi pembimbing dan pengkomando

38. Adanya mekanisme pemerintah menentukan kebijakan-kebijakan untuk mengatur mekanisme pasar agar berjalan lebih baik terdapat di sistem ekonomi ..
a. Pasar d. campuran
b. Kapitalis e. Tradisional
c. komando

39. EBTANAS-SMA-92-50
Berikut ini adalah ciri ekonomi terpusat dan liberal
1. produksi dan distribusi ditentukan swasta
2. produksi dan distribusi ditentukan negara
3. terdapat persaingan antar pengusaha
4. kebebasan berusaha tidak ada
5. kegiatan produksi bertujuan untuk mencari laba

Ciri-ciri sistem ekonomi liberal ...
A. 1, 2 dan 3 D. 2, 3 dan 4
B. 1, 3 dan 4 E. 3, 4 dan 5
C. 1, 3 dan 5

40. UNAS-SMA-03-19
Di bawah ini kebaikan dari sistem ekonomi yang berlaku di berbagai negara.
1. Setiap individu bebas memilih pekerjaan sesuai dengan bakat dan kemampuannya.
2. Tidak ada kelas-kelas masyarakat, semua sama haknya.
3. Tidak akan terjadi konflik dan persaingan karena semua berjalan sesuai dengan kebijakan.
4. Dengan kebebasan, mendorong setiap orang mencari kemajuan.
5. Tiap anggota masyarakat tidak dibebani dengan target yang harus dicapai.

Yang merupakan kebaikan sistem ekonomi pasar adalah ...
A. 1 dan 4 D. 2 dan 4
B. 1 dan 5 E. 3 dan 5
C. 2 dan 3

41. (SPMB 2006 Reg I no. 60) Kemampuan barang untuk memenuhi kebutuhan dapat timbul karena…
1. Milik
2. Bentuk
3. Waktu
4. Elemen

42. (SPMB 2006 Reg I no. 56) Barang dan jasa yang digunakan untuk memenuhi kebutuhan, yang bukan termasuk benda ekonomi adalah …
1. Air yang dijajakan oleh tukang air keliling
2. Khitanan missal yang dilakukan dengan tujuan social
3. Udara dalam kemasan untuk bantuan pernafasan
4. Imunisasi bayi gratis di posyandu

43. (SPMB 2006 Reg III no. 58) Ciri-ciri barang yang dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan antara lain …
1. Dapat diperoleh tanpa pengorbanan
2. Jumlahnya relative terbatas
3. Selalu dibeli
4. Dapat saling menggantikan

44. (SPMB 2006 Reg III Kode soal 531 no. 60) Berikut adalah sifat-sifat kebutuhan …
1. Tidak terbatas
2. Berubah antarwaktu
3. Berbeda intensitas pemenuhannya
4. Konfirmasi

45. (SPMB2006 Reg III Kode soal 731 no. 60) Persoalan dasar ekonomi menyangkut …
1. Barang apa yang diproduksi dan berapa banyak
2. Bagaimana cara memproduksi barang
3. Untuk siapa barang akan didistribusikan
4. Bagaimana kualitas barang yang diproduksi

46. (SPMB 2005 Reg I no. 53) Biaya yang muncul ketika pelaku mengambil satu pilihan diantara berbagai pilihan yang dihadapinya disebut ….cost.
a. Production
b. Consumption
c. Opportunity
d. Choice
e. Sunk

47. (SPMB 2005 Reg I no. 54) For whom goods and services are produced dalam market system ditentukan oleh ….
a. Kuantitas dan harga factor
b. Kepemilikan factor secara individual
c. Kepemilikan factor secara komunal
d. Pemerintah
e. Pemerintah melalui lembaga yang ditunjuk

48. (SPMB 2005 Reg II no. 59) Munculnya ilmu ekonomi diakibatkan oleh adanya…
1. Kelangkaan lapangan pekerjaan
2. Kelangkaan sumber daya
3. Naiknya harga barang (inflasi)
4. Ketidakterbatasan kebutuhan manusia

49. (SPMB Reg II no. 5arang public adalah barang yang …
a. Diproduksi dan didistribusikan oleh pemerintah
b. Penyedianya dilakukan oleh BUMN
c. Tak dapat dihasilkan oleh perusahaan atau produsen swasta
d. Bila telah disediakan bagi seseorang, maka pemakaian oleh orang-orang lainnya tidak menambah atau menaikkan biayanya
e. Sangat diperlukan public

50. (SPMB 2003 reg I no. 45) Opportunitiy Cost untuk menghasilkan suatu unit tambahan dari ibarang ‘A’ dapat diartikan sebagai …
a. Laba yang diperoleh karena memproduksi barang ‘A’
b. Harga satuan barang ‘A’
c. Metode yang paling murah untuk mendapatkan barang ‘A’
d. Barang lain yang harus dikorbankan untuk mendapat barang ‘A’
e. Jumlah barang ‘A’ yang dapat dibeli.

51. (SPMB 2002 Reg I no. 46) Pengertian “langka” di dalam ekonomi adalah …
a. Tidak meratanya pendapatan
b. Tidak semua kebutuhan masyarakat dapat dipenuhi
c. Barang-barang yang tersedia dikontrol oleh monopoli
d. Banyak pengangguran
e. Perlu bantuan pemerintah untuk mendistribusikannya

52. (SPMB 2003 Reg I no. 54) Persoalan pokok masalah ekonomi yang dihadapi masyarakat modern adalah …
1. Barang dan jasa apa yang harus diproduksikan (what)
2. Bagaimana cara memproduksinya (how)
3. Untuk siapakah barang tersebut diproduksikan (for whom)
4. Kapan memproduksi barang tersebut (when)

53. (UMPTN 1999 no. 42) Opportunity Cost (biaya kesempatan ) muncul dalam tiap aktivitas ekonomi, karena …
1. Kuantitas sumber daya produksi terbatas
2. Kemampuan berproduksi mesin dibatasi umur penggunaannya
3. Hasrat manusia akan barang dan jasa tidak terbatas
4. Factor produksi capital dapat diperbaharui’

54. UM UGM 2005 Kode soal 632 no. 74
Istilah “ekonomi” merujuk pada:
1. Kelangkaan
2. Keterbatasan
3. Penetapan suatu harga
4. Permodalan perusahaan

55. UM UGM 2003 Kode soal 422 no. 42.
Seorang lulusan SMU diterima di UGM. Yang bersangkutan juga sudah diterima untuk bekerja penuh waktu (full time) di toko A dengan gaji Rp. 300.000,00 per bulan, di pabrik B dengan gaji Rp. 325.000,00 per bulan, dan di kantor C dengan gaji Rp. 350.000,00 per bulan. Jika yang bersangkutan memutuskan untuk kuliah dan bukan bekerja, maka biaya opportunitas-nya adalah …
a. Rp. 300.000, 00 per bulan
b. Rp. 325.000, 00 per bulan
c. Rp. 350.000, 00 per bulan
d. Rp. 50.000,00 per bulan
e. Rp. 25.000,00 per bulan

56. Pada saat (individu) konsumen melaksanakan suatu pilihan, akan menciptakan …..
a. Biaya konsumsi
b. Biaya sehari-hari
c. Biaya produksi
d. Biaya hidup
e. Biaya peluang

57. Pengertian barang substitusi adalah …
a. Barang yang langsung dapat memenuhi kebutuhan
b. Barang yang tersedia oleh alam
c. Barang yang penggunaannya bersamaan dengan barang lain
d. Barang yang kedudukannya dapat digantikan oleh barang lain
e. Barang yang diperoleh dengan pengorbanan yang tinggi

58. Berikut yang termasuk barang ekonomi….
1. Dapat menggantikan guna atau fungsi barang lain
2. Jumlahnya terbatas
3. Dapat diperoleh tanpa pengorbanan
4. Untuk memperolehnya dengan pengorbanan

59. Suatu kenyataan bahwa kebutuhan selalu lebih besar daripada sarana pemuas kebutuhan merupakan inti dari konsep …
a. Kebutuhan pokok
b. Ketergantungan
c. Kelangkaan
d. Sumber daya alam
e. Sarana pemuas kebutuhan

60. Perhatikan pernyataan berikut ini :
1. Tenaga ahli kurang
2. Sumber daya alam melimpah
3. Penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi rendah
4. Kebutuhan manusia terbatas
5. Jumlah modal terbatas
Faktor-faktor yang menyebabkan kelangkaan sarana pemuas kebutuhan adalah …
a.1, 2, dan 3
b. 1, 3, dan 4
c. 1, 3, dan 5
d. 2, 3, dan 5
e. 3, 4, dan 5

61. Berikut ini yang bukan penyebab sarana pemuas kebutuhan manusia bersifat langka adalah …
a. Jumlah benda pemuas kebutuhan yang disediakan alam terbatas
b. Perkembangan ilmu sesuai dengan perkembangan kebutuhan
c. Banyak sumber daya alam yang rusak akibat ulah manusia
d. Keterbatasan kemampuan manusia untuk mengolah sumber daya yang ada
e. Peningkatan kebutuhan manusia yang lebih cepat dibandingkan dengan kemampuan penyediaan sarana kebutuhan

62. Kebiasaan (sifat) meniru tingkah laku orang lain, mengakibatkan semakin banyak macam dan jumlah barang yang dibutuhkan. Hal tersebut dikarenakan adanya pengaruh ….
a. Sifat alami manusia
b. Lingkungan social
c. Jumlah biaya produksi
d. Akulturasi budaya
e. Perdagangan internasional

63. Alam tempat manusia berada mendorong manusia untuk bertindak menyesuaikan diri dengan menyesuaikan lingkungannya dan mengakibatkan semakin banyakmacam dan jumlah barang yang dibutuhkan. Hal tersebut dikarenakan adanya pengaruh …
a. Sifat alami manusia
b. Lingkungan social
c. Factor lingkungan
d. Akulturasi budaya
e. Perdagangan internasional

64. Sarana pemuas kebutuhan manusia bersifat langka karena :
a. Sarana yang disediakan alam tak terbatas
b. Kemampuan manusia dalam mengolah alam terbatas
c. Sifat manusia tidak serakah
d. Perkembangan ilmu sesuai dengan perkembangan kebutuhan
e. Sarana kebutuhan selalu berkembang pesat

65. Setelah tamat kuiah di S1 Banu mendapat tawaran untuk bekerja dengan gaji Rp. 3.000.000,00 per bulan, tetapi Banu memilihmelanjutkan S2 dengan biaya Rp. 24.000.000,00 per tahun. Opportunity cost Banu per tahun dengan memilih melanjutkan S2 adalah ….
a. Rp. 3.000.000,00
b. Rp. 24.000.000,00
c. Rp. 27.000.000,00.
d. Rp. 36.000.000,00
e. Rp, 60.000.000,00

66. Yang merupakan cirri-ciri system perekonomian kapitalis, kecuali :
a. Hak milik perorangan diakui
b. Tingkat harga ditentukan oleh mekanisme pasar
c. Jumlah produksi dibatasi
d. Peranann pemerintah dibatasi
e. Hal-hal yang tidak dapat dipenuhi oleh swasta diusahakan oleh Negara

67. Jika perencanaan dan pelaksanaan kegiatan ekonomi masyarakat ditentukan oleh produsen ddan konsumen maka perekonomian masyarakat tersebut menganut system ekonomi…
a. Modern
b. Komando
c. Tradisional
d. Bebas

e. pasar

History of Leadership

History of Leadership

Kepemimpinan dalam Tinjauan Sejarah
Sesungguhnya perjalanan teori kepemimpinan sudah berjalan ribuan abad yang lampau. Sejak manusia hidup dalam kelompok, kepemimpinan ditentukan oleh kekuatan. Orang yang memiliki ukuran badan yang besar, kuat dan dapat memperoleh dukungan dari yang lain diangkat menjadi pemimpin.
Kemudian muncullah teori baru bahwa kepemimpinan harus dilengkapi dengan penguasaan atas berbagai persenjataan, misalnya seorang pemimpin selain kuat harus juga mahir menggunakan berbagai senjata dan mampu membidik sasaran dengan tepat.
 
Berabad-abad kemudian muncullah teori baru bahwa seorang pemimpin akan melahirkan pemimpin pula. Untuk mengesahkan teori ini mereka membentuk kepercayaan atau opini masyarakat bahwa ada orang tertentu yang dilahirkan sebagai raja penerus kepemimpinan. Apabila sang anak mampu mengelola kerajaannya dengan sukses, ia pun akan membentuk suatu dinasti kepemimpinan secara turun menurun.
 
Beberapa waktu kemudian muncullah teori baru bahwa seorang pemimpin itu harus dibentuk bukan dilahirkan begitu saja. Karena itu seorang pemimpin akan mangajari calon penggantinya berbagai cara memimpin. Misalnya sang calon harus mahir cara berjalan, cara berbicara dan cara mengambil keputusan pendahulunya. Ternyata teori ini menemukan hambatan karena masalah yang dihadapi si calon berbeda dengan masalah yang dihadapi pendahulunya.
Lalu muncullah teori baru, seseorang yang telah memperlihatkan sikap kepemimpinan yang sukses dalam suatu bidang diminta memimpin dalam bidang lainnya. Misalnya seorang jenderal diminta menjadi direktur perusahaan computer. Ternyata sejarah memperlihatkan bahwa metode identifikasi kepemimpinan ini tidak membawa kesuksesan.
 
Kini, sejumlah besar pakar di bidang kepemimpinan percaya bahwa seorang tak akan pernah mampu memimpin sepanjang masa. Demikian juga halnya seorang pemimpin tak pernah menghasilkan kesuksesan jika ia mengadakan pendekatan yang sama dalam berbagai situasi. Karena itu dibuutuhkan kepemimpinan situasional yaitu kepemimpinan yang harus berusaha sesuai dengan perubahan situasi.
Pemimpin yang baik adalah mereka yang mengetahui kapan harus bersikap otoriter, demokratis, laissez faire. Ia juga tahu saat yang tepat untuk mendelegasikan wewenangnya. Selain itu mengetahui berbagai cara untuk meraih tujuan bersama. 
 
Semua ini membutuhkan pribadi yang tegar, mampu berkomunikasi dan berhubungan dengan yang lain, ahli mempelajari berbagai metode, mampu mengelola dan mengambil keputusan serta menguasai berbagai teknik memimpin kelompok.

Seven of Leadership

Seven of Leadership

1. Mengenal diri sendiri (Understanding self )
2. Komunikasi ( Comunnication )
3. Menyatu dengan yang lain ( Getting Along With Others )
4. Belajar untuk belajar ( Learn to Learn )
5. Membuat keputusan ( Decision Making )
6. Mengatur (Managing)
7. Bekerja sama dalam kelompok ( Working with groups)

Penjelasannya :

1. Mengenal diri atau Understanding Self adalah ilmu dan keterampilan yang bertujuan untuk mengenal sang Pencipta yang telah menciptakan kita, mengenal apa saja yang diciptakan-Nya. Understanding Self juga mengenal diri kita sendiri, apa saja kelebihan serta kelemahan kita, yang akan dikembangkan dan menjadi sarana untuk mengembangkan bakat dalam diri. Mengenal alam sekitar, mengenal sekitar kita.

Sesuai hadist nabi : "Siapa yang tidak mengenal dirinya, maka ia tidak akan mengenal TuhanNya"

Orang bijak berkata : " Kenalilah kekuatan dan kelemahan dirimu, serta kenalilah kekuatan dan kelemahan lawanmu, maka kamu akan mendapat kemenangan"  2. Komunikasi ( Comunnication )
 Komunikasi adalah kegiatan saling tukar informasi yang berlangsung diantara dua atau lebih banyak unsur, dengan tujuan dan cara tertentu .

Seperti arti Q.S Fushilat, 41:33 yang artinya berbunyi :
"Siapakah yang lebih baik perkataannya daripada orang yang menyeru kepada Allah, mengerjakan amal shaleh dan berkata : Sesungguhnya aku termasuk orang-orang yang berserah diri."
Kita juga harus menjdi pendengar yang baik , dengan cara :

1. Pusatkan perhatian 
2. Usahakan kamu berfiki secara aktif tentang apa yang sedang dibicarakan
3. Agar memberi tanggapan pada saat yang tepat
4. Selalu memberikan motivasi agar pembicara melanjutkan

3.  Getting Along With Pthers ( Menyatu dengan Yang Lain )

Manusia adalah makluk sosial itulah hakitat manusia. Kita pasti butuh yang lain. Seperti yang Allah firmankan di Q.S Al-Hujurat, 49:13 yang artinya berbunyi

"Hai manusia, sesungguhnya Kami ciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan dan menjadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia diantara kamu di sisi Allah ialah orang yang paling bertaqwa diantara kamu. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui lagi Maha Mengenal."
4. Learning to Learn adalah proses belajar dimana kita belajar banyak hal dengan banyak gaya belajar. 

Allah berfirman yang artinya berbunyi : "Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhamu yang menciptakan." 
( Q.S 96:1 )

gaya belajar bermacam-macam , ada visual : dengan cara melihat. Ada auditorial dengan cara mendengar. ada kinestetik dengan cara perabaan . 

5. Decision making ( membuat keputusan )

Allah berfirman dalam Q.S Al-Maidah 5:45 
yang artinya berbunyi :

"Barangsiapa tidak memutuskan perkara menurut apa yang diturunkan Allah, mereka itu adalah orang orang yang dzalim."

Setiap manusia pasti memiliki masalah dalam hidupnya, dan pasti disadari maupun tidak setiap detik kita mengambil keputusan. 

Langkah-langkah membuat keputusan adalah :

1.  Identifikasi masalah
2. Mengumpulkan informasi
3. Membuat altenatif keputusan
4. Mempertimbangkan masing-masing alternatif
5. Memutuskan
6. Bertindak
7. Evaluasi 

  
6. Managing atau mengatur

"Sesungguhnya Allah menyukai orang-orang yang berperang dijalannya dalam barisan yang teratur, seakan-akan mereka seperti bangunan yang kokoh." (Q.S Ash-Ashaf 61:4)

Managing adalah kemampuan untuk dapat mempergunakan segala sumberdaya yang tersedia secara efektif dan efisien. untuk mencapai sasaran dengan tepat.

Ruang lingkup mengatur yaitu : 1. waktu, 2. benda, 3. Ruangan, 4. Mesin, 5. Gerak

Yang terkena peraturaan : 1. Orang , 2. Informasi, 3. Hewan, 4. Tumbuh-tumbuhan, 5. dll 


7. Working with groups 

"Orang Mu'min dengan mu'min lainnya adalah ibarat satu bangunan yang slaing kuat menguatkan" (Muttafaqun 'alaihi)

Bekerja sama dalam kelompok adalah suatu ilmu dan keterampilan bagaimana anggota kelompok dapat bekerjasama dalam intra group  untuk menghasilkan produk (hasil) yang lebih dari jumlah kemampuan masing-masing.

Leadership dikembangkan dengan cara..

Leadership dikembangkan dengan cara ..

Hal itu dapat dipelajari dengan cara mengobservasi (mengamati), mendengar dari orang lain atau bereksperimen dan mempraktekkan tingkah laku kepemimpinan.

Tingkah laku kepemimpinan adalah perilaku yang biasa digunakan oleh pemimpin.
Mempraktekkan tingkah laku kepemimpinan dilakukan dengan cara bertahap mulai dari hal-hal yang paling sederhana dan mudah untuk dilakukan seperti membiasakan bangun pagi, mencuci pakaian sendiri, berdo’a ketika akan melakukan suatu kegiatan, membuang sampah pada tempatnya, belajar dan bekerja secara kelompok, bicara yang sopan, dsb. Mula-mula tingkah laku ini diperlihatkan pada lingkungan yang lebih kecil dan terbatas pada lingkungan keluarga, sekolah dan lingkungan bermain, lama-kelamaan, tentunya harus diasah terus menerus , sehingga menyatu dalam perilaku sehari-hari.
Tanpa adanya kesempatan dan kemauan untuk mempraktekkan tingkah laku kepemimpinan itu, sulit bagi seseorang untuk mengembangkan keterampilan memimpin. Oleh karena itu perlu diciptakan lebih banyak kesempatan bagi anak-anak untuk mempraktekkan keterampilan memimpin ini baik dalam kelompok formal maupun tidak formal.

Leadership di mata Islam

Dasar pemikiran leadership Leadership adalah ilmu dan keterampilan yang harus dimiliki oleh setiap manusia sebagai khalifah fil ardh sehingga dapat mengolah dan mengelola alam semesta beserta isinya untuk kemaslahatan seluruh umat manusia.Leadership itu : Ilmu ( teori dan praktek ) + keterampilan ( berlatih ) Landasan hukum kenapa kita belajar leadership

1. Al-Baqoroh ayat 30. Artinya berbunyi : Ingatlah ketika Tuhanmu berfirman kepada para malaikat: “Sesungguhnya Aku hendak menjadikan seorang Khalifah dimuka bumi”. Mereka berkata: “Mengapa engkau menjadikan (khalifah) dibumi itu orang yang akan membuat kerusakan padanya dan menumpahkan darah, padahal kamu senantiasa bertasbih dengan memuji engkau dan mensucikan Engkau”. Tuhan berfirman: “Sesungguhnya Aku mengetahui apa yang tidak kamu ketahui”.
2.  Firman Allah SWT ; Artinya : “Dan Kami jadikan di antara mereka imam-imam (pemimpin) yang memberikan petunjuk dengan perintah Kami tatkala mereka sabar, dan adalah mereka yakin kepada ayat-ayat Kami”.(As Sajdah : 24)
3.  

بسم الله الرحمن الرحيم

يَاأَيُّهَا الَّذِينَ ءَامَنُوا أَطِيعُوا اللَّهَ وَأَطِيعُوا الرَّسُولَ وَأُولِي الأَمْرِ مِنْكُمْ فَإِنْ تَنَازَعْتُمْ فِي شَيْءٍ فَرُدُّوهُ إِلَى اللَّهِ وَالرَّسُولِ إِنْ كُنْتُمْ تُؤْمِنُونَ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ ذَلِكَ خَيْرٌ وَأَحْسَنُ تَأْوِيلاًً(النساء:59

“Hai orang-orang yang beriman, ta`atilah Allah dan ta`atilah Rasul (Nya), dan ulil amri di antara kamu. Kesudian jika kamu berlainan pendapat tentang sesuatu, maka kembalikanlah ia kepada Allah (Al Qur’an) dan Rasul (sunnahnya), jika kamu benar-benar beriman kepada Allah dan hari kemudian. Yang demikian itu lebih utama (bagimu) dan lebih baik akibatnya.”(Q.S An-Nisaa: 59)

Rasulullah Saw, adalah tauladan bagi umat dalam segala aspek kehidupan, khususnya dalam hal kepemimpinan ini beliau adalah sosok yang mencontohkan kepemimpinan paripurna dimana kepentingan umat adalah prioritas bagi beliau. Maka sangatlah tepat apabila kita sangat mengidealkan visi dan model kepemimpinan Muhammad SAW (sang revolusioner yang legendaries, manusia mulia kekasih Allah SWT).

Sejumlah kriteria persyaratan yang harus ada dalam sosok seorang pemimpin, dari apa yang berusaha ia selami dari keteladanan kepemimpinan Rasulullah Saw, yaitu:

1. Pemimpin harus dekat dengan tuhan dan konsisten memperjuangkan nilai-nilai dan ajaran Tuhan yang baik dan luhur.

2. Pemimpin haruslah seorang yang ikhlas (nothing to loose), tanpa mengharap pamrih kecuali untuk beribadah pada Tuhan melalui pengabdiannya kepada rakyat.

3. Pemimpin harus sosok yang jujur dan adil. Dan khalifah umar bin khaththab merupakan contoh pemimpin yang mampu membedakan mana kpentingan pribadi dan mana kepentingan Negara.

4. Pemimpin harus mencintai rakyat dan mendahulukan kepentingannya diatas kepentingan diri keluarga dan golongannya.

Seorang pemimpin harus memiliki sekurang-kurangnya 5 syarat, yaitu :

1. Muslim
2. Berilmu
3. Adil
4. Memiliki kemampuan memimpin (Leadership skills)
5. Sehat jasmani sehingga bisa menjalankan tugasnya

Meskipun Islam mewajibkan umatnya agar taat kepada pemimpin, namun ketaatan itu tidak bersifat mutlak. Hilal (2005) mengemukakan pendapatnya bahwa: Ketaatan rakyat kepada pemimpin dibatasi oleh beberapa persyaratan, yaitu:

1. Pemimpin dimaksud memiliki komitmen kepada syari’at Islam dengan menerapkannya dalam kehidupan.

2. Pemimpin harus adil.

Seorang pemimpin dalam islam itu tidak boleh terlepas ciri-ciri berikut ini sebagai pedoman dalam memilih calon pemimpin masa depan:

1) Setia; Pemimpin dan orang yang dipimpin terikat kesetiaan kepada Allah.

2) Tujuan; Pemimpin melihat tujuan organisasi bukan saja berdasarkan kepentingan kelompok tetapi juga dalam ruang lingkup tujuan Islam yang lebih luas.

3) Berpegang pada Syariat dan Akhlak Islam; Pemimpin terikat dengan peraturan Islam, boleh menjadi pemimpin selama ia berpegang pada perintah syariat. Waktu mengendalikan urusannya ia harus patuh kepada adab-adab Islam, khususnya ketika berurusan dengan golongan oposisi atau orang-orang yang tak sepaham.

4) Pengemban Amanah; Pemimpin menerima kekuasaan sebagai amanah dari Allah yang disertai oleh tanggung jawab yang besar. Qur’an memerintahkan pemimpin melaksanakan tugasnya untuk Allah dan menunjukkan sikap baik kepada pengikutnya.

الَّذِينَ إِنْ مَكَّنَّاهُمْ فِي الْأَرْضِ أَقَامُوا الصَّلَاةَ وَءَاتَوُا الزَّكَاةَ وَأَمَرُوا بِالْمَعْرُوفِ وَنَهَوْا عَنِ الْمُنْكَرِ وَلِلَّهِ عَاقِبَةُ الأُمُورِ(الحج:41(

“Yaitu orang-orang yang jika Kami teguhkan kedudukan mereka, niscaya mereka mendirikan shalat, menunaikan zakat, menyuruh berbuat yang ma’ruf dan mencegah perbuatan yang mungkar… “(QS.22:41).

Leadership?

 Leadership menurut para ilmuwan adalah : 

  Kreiner menyatakan

Kreiner

leadership adalah proses mempengaruhi orang lain yang mana seorang pemimpin mengajak anak buahnya secara sekarela berpartisipasi guna mencapai tujuan organisasi.

 
Hersey menambahkan

leadership adalah usaha untuk mempengaruhi individual lain atau kelompok. Seorang pemimpin harus memadukan unsur kekuatan diri, wewenang yang dimiliki, ciri kepribadian dan kemampuan sosial untuk bisa mempengaruhi perilaku orang lain.

Ronggowarsito menyebutkan seorang pemimpin harus memiliki astabrata, yakni delapan sifat unggul yang dikaitkan dengan sifat alam seperti tanah, api, angin, angkasa, bulan, matahari, bintang.
Sedangkan menurut beberapa teori

1. Genetic Theory


2. Traits Theory


3. Behavioral Theory 


Genetic Theory
Pemimpin adalah dilahirkan dengan membawa sifat-sifat kepemimpinan dan tidak perlu belajar lagi. Sifat utama seorang pemimpin diperoleh secara genetik dari orang tuanya.


Traits theory
Teori ini menyatakan bahwa efektivitas kepemimpinan tergantung pada karakter pemimpinnya. Sifat-sifat yang dimiliki antara lain kepribadian, keunggulan fisik, dan kemampuan sosial. Karakter yang harus dimiliki seseorang manurut Judith R. Gordon mencakup kemampuan istimewa dalam:
- Kemampuan Intelektual

- Kematangan Pribadi

- Pendidikan

- Statuts Sosial Ekonomi

- Human Relation

- Motivasi Intrinsik

- Dorongan untuk maju


Behavioral Theory
Karena keterbatasan peramalan efektivitas kepemimpinan melalui trait, para peneliti mulai mengembangkan pemikiran untuk meneliti perilaku pemimpin sebagai cara untuk meningkatkan efektivitas kepemimpinan. Konsepnya beralih dari siapa yang memiliki memimpin ke bagaimana perilaku seorang untuk memimpin secara efektif.